集贤县人民政府

    2024年9月10日是第40个教师节。近年来，全县广大教育工作者全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，涌现出一大批师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、成绩突出的优秀教师。在第40个教师节来临之际，特开设“优秀教师事迹展播”栏目，让我们一起走进身边的优秀教师，领略他们的风采。
    躬耕杏坛沁芳华 洗尽铅华育桃李
    ——集贤县第二小学教师 张兰玲优秀事迹
    她是绽放在教育一线的铿锵玫瑰，是奋斗在三尺讲台的教育楷模。从青葱岁月到青丝白头，她在教育这片沃土上默默耕耘了近三十载。她初心不改，做教育的追梦人；她向心而行，做教育的点灯人；她躬身践履，做教育的守护人。她就是——集贤县第二小学教师张兰玲。
    张兰玲，女，1976年7月出生，自从教以来，一直担任班主任工作，现任第二小学六年一班班主任，集贤县小学数学名师工作室成员。她以春蚕到死丝方尽的奉献精神，在平凡的岗位上实现着自己的人生价值。
    张老师热爱教育事业，时刻以一名人民教师的最高要求来约束自己、鞭策自己。坚持教育教学改革，以其深厚的学识、严谨的学风和创新的教学理念，在教育领域取得了显著成就。以其高尚的师德和专业的教学能力，赢得了学生的喜爱、家长的信任和同行的敬佩。她用实际行动践行了“学高为师，身正为范”的教育理念，成为集贤教育星空中一颗璀璨的明星。
    她坚持“育人育心”，将有温度的教育进行到底，不断挖掘孩子们的潜力，在寓教于乐的氛围中培养孩子坚韧的意志品质和良好的社会交往能力；她总能把热情和爱凝聚在孩子们的身上，坚持“面向全体，关注个别”，走进孩子们的世界去观察、去了解、去发现……在她看来，所有的学生都有他的闪光点，她将每一位孩子装入自己视线范围内，放大他们的优点，在学习上鼓励他们，在生活上关心他们，在心灵上慰藉他们，学生们都亲切地称她为“兰玲妈妈”。她任教的班级班风正、学风浓，教学成绩名列前茅，多次被评为县、校级文明班级。个人被评为省级优秀教师、市级优秀教师、市级先进班主任、市级师德先进个人，连续多年被评为县级优秀教师，县级优秀辅导员。
    张老师坚持潜心教学，崇尚教书与育人并重，师德与学术共馨。张老师作为学校教学骨干，牵头组建了县第二小学数学名师团队，数学名师工作室始终坚持践行“课题引领、教学研究、课程实践”三位一体的研修方式，成员们在教学中思考、在思考中总结、在总结中研究、在研究中提升。几年来，工作室先后进行了省级科研课题《预习有效性的研究与实践》《可视化教学策略下的小学数学运算教学课例设计与实践的研究》的研究实践工作，辐射带动全体教师课堂改革，创设生本课堂，激发学生学习兴趣。2023年5月，张老师在与广东城南小学联谊会作了《课题实验阶段性总结》，得到与会专家、领导和教师好评；张老师执教的课例被评为国家、省、市、县各级精品课例，多次参加市、县示范课展示活动；撰写的多篇论文公开发表。张老师还倾心指导青年教师，李静、刘雪婷、马赛凤等教师在她的指导下获得了省、市、县素质能力提升奖。这些荣誉是对她教育情怀和教学成就的肯定。
    情是教育的根，爱是教育的魂。张老师用博大精深的母爱，像阳光一样温暖学生的心灵。面对小宁——一个因家庭环境而心灵受创、自闭的孩子，张老师没有选择放弃，而是以无尽的耐心和关怀，开始了一段温暖人心的教育之旅。张老师首先从细节入手，用亲切的称呼“小宁”来缩短与孩子心灵的距离。她不仅在课堂上关注小宁，更在课后投入大量时间，翻阅资料，寻找能够帮助小宁的教育案例。张老师明白，每个孩子都是独一无二的，她需要找到那把能够打开小宁心门的钥匙。在与小宁的互动中，张老师总是以鼓励和肯定为主，通过日常的小事，如请小宁帮忙整理讲桌，来增强她的自信心和参与感。小宁最初的回应是简短的“嗯”和点头，但张老师的坚持和鼓励让她逐渐敢于表达自己，从简单的词汇到完整的句子，小宁的每一次进步都凝聚着张老师的心血。张老师的爱不仅局限于小宁一人，对其他学生也同样关爱，与学生共同营造一个充满爱与支持的学习、生活环境。在这样的氛围中，小宁逐渐打开心扉，与同学们建立了友谊，她的社交能力和学习信心也随之增强。
28年的班主任生涯，张老师不记得请孩子吃了多少顿饭来为她们解开心结鼓劲加油，也不记得打了多少个电话与家长沟通交流，为他们排忧解难，不记得为孩子们买了多少学习用品和生活用品，家长们在孩子毕业后送来锦旗，可爱的孩子们知道张老师天天用红笔批改作业，用压岁钱给她买了十盒红笔，感动之余她在心中暗暗告诉自己：不忘初心，不负使命，要用满腔的爱为孩子幸福的人生引航。
    萤烛虽微，光芒可耀四野；滴水之力，润育葳蕤桃李。她将洗尽一身铅华，矢志不渝地追逐梦想，用质朴的情怀，书写教育的动人篇章。